بسم الله الرحمن الرحيم
الطبعة الأولى
2007
مكتبة أميمة
الداوديات - مراكش
تقديم:
من خلال تجربة متواضعة لسنوات قد خلت ومن خلال الاحتكاك بمجموعة من الطلبة، لاحظنا عدة مشاكل وعراقيل تقف في وجه الطالب بشكل عام والطالب الجديد على الخصوص.
وإيمانا منا بالأهمية التي تكتسيها عملية التوجيه في تحديد مسار الطالب ارتأينا كتابة هذا الدليل، الذي حرصنا أن يكون موجزا وواضحا، تيسيرا للاقتناء وتسهيلا للاطلاع. ويضم توجيهات أساسية للطالب قبل وبعد حصوله على شهادة الباكالوريا، وذلك لتمكينه من ولوج ميدان الشغل، والاستفادة من عدة فرص، طالما ضاعت من سابقيه، لأسباب سنتطرق لها في إحدى فقرات هذا الدليل.
I- توجيهات أساسية:
نظرا لما للتوجيه من أهمية في المسيرة الدراسية للتلميذ بشكل عام، وفي السنة النهائية من سلك الباكالوريا على الخصوص، إليك أخي التلميذ هذه الإرشادات:
1) السنة النهائية من سلك الباكالوريا:
اعلم أخي التلميذ أن هذه السنة هي تتويج لمسيرتك الدراسية فهي نقطة عبور، إما للتألق والاستمرار وإما للانهزام والاستسلام، لدى عليك أن تسعى جاهدا مستغلا أبسط الفرص للحصول على أحسن ميزة ممكنة لأن من شأن ذلك أن يفتح أمامك أبواب كثيرة، وسعيا منك لتحقيق هدفك فلا تدخر جهدا موازاة مع المثابرة والجد في البحث عن المباريات - فكما نعلم جميعا أنها تصل إلى منطقتنا متأخرة وقد لا تصل- التي يبتدئ الإعلان عنها عادة منذ بداية شهر أبريل وكمساعدة ستجد في نهاية هذا الدليل لائحة تتضمن مختلف المباريات التي تم الإعلان عنها في السنة الماضية، وتواريخ الترشيح لها مرفوقة بعنوان جمعية الجسر التي تتوفر على معلومات هامة في هذا الشأن، يمكنك مراسلتها من حين لآخر لمعرفة آخر المستجدات في هذا المجال.
2) بعد حصولك على شهادة الباكلوريا:
أيها الطالب الجديد، إن لم يساعدك الحظ في اقتحام إحدى المعاهد العليا أو ولوج ميدان الشغل، وقررت متابعة دراستك بالجامعة، فإليك هذه النصائح والمعلومات التي نراها ضرورية:
كما تعلم عزيز الطالب، أن الجامعة طالتها إصلاحات جديدة هي الأخرى، وفقا لما جاء به الميثاق الوطني للتربية والتكوين أثرت سلبا، إلى جانب البطالة المتفشية، على نظرة المجتمع إليها، وذلك لعدة أسباب يصعب التطرق إليها في هذا الدليل نظرا لتشابكها، الشيء الذي ولد لدى العديد من الطلبة، حتى قبل ولوجهم الجامعة نوعا من التشاؤم والاستسلام، وهذا من شأنه أن يؤثر سلبا على تحصيل الطالب.
ما نود أن نقوله في هذه النقطة بالذات هو أن الجامعة بالرغم من كل ذلك تبقى ذات نكهة خاصة في التحصيل لأنها تعلم الطالب الاعتماد على النفس، بعدما كان مرتبطا بالأستاذ والكتاب المدرسي، كما تكسبه تجربة في الحياة. ولدا أنصحك بأن تقتحم الجامعة بفكر نظيف مجرد من كل الإشاعات الهدامة، فمن جد وجد ومن زرع حصد.
زيادة على ذلك، فلإشاعة تنتصر من جديد فيما يخص اختيار الشعبة، حيث لاحظنا أن الكثير من الطلبة يذهبون ضحيتها، فيسجلون أنفسهم في شعبة دون أخرى ظنا منهم أن نسبة النجاح فيها أكبر من الأخرى بالرغم من كون مؤهلاتهم في هذه الشعبة ضعيفة وهذا أمر غير وارد، لأن كل الشعب تحتاج إلى بذل الجهد والوقت، ومن أجل ذلك يجب أن يكون اختيارك بناء على مؤهلاتك وكذا ميولك لهذه الشعبة أو تلك، كما ينبغي أن يكون اختيارك عن اقتناع شخصي، بعيدا كل البعد عن وصايا الأهل والأصدقاء، وهذا لا يمنعك من أن تستشيرهم وتستأنس بآرائهم.
II - شروط التسجيل:
يفتح التسجيل بالجامعات في وجه حاملي شهادات الباكالوريا، وتنظم هذه العملية خلال الأسبوع الأول من شهر شتنبر من كل سنة. أما عن الشروط فهي قد تختلف من جامعة إلى أخرى، إلا أنها لن تخرج عن هذه القائمة:
الشهادة الأصلية للاعتراف بالنجاح في سلك الباكالوريا.
الملف الصحي.
نسختان مصادق عليهما من شهادة الباكالوريا.
نسخة من عقد الازدياد مصادق عليها.
6 صور للتعريف.
6 أظرفة متنبرة تحمل العنوان الكامل للطالب.
نسخة من بطاقة التعريف الوطنية مصادق عليها.
تصريح بالشرف بالنسبة للطلبة البالغين من العمر 20 سنة فما فوق.
III - معلومات وجيزة عن نظام الوحدات:
لقد تبين لنا من خلال مسيرتنا الدراسية وتعاملنا مع إدارة الكلية مدى صعوبة هذا الإصلاح حتى على بعض الإداريين لدى اكتفينا في هذا الباب بمقتطف من مرشد الطالب من كلية الحقوق بمراكش والذي جاء في ديباجته ما يلي:
يرتكز الإصلاح البيداغوجي على هندسة جديدة لمسالكها ووحداتها وجسورها، لذا نحتكم على اختيار المسلك الذي يتناسب ومؤهلاتكم العلمية، وقد أبرزت التجربة أن التسجيل بتكوينات لا تتلاءم ورغبات الطلبة يؤدي حتما إلى ارتفاع نسبة الرسوب...
...ويعتمد الإصلاح البيداغوجي الجديد على نظام الوحدات حيث تعد الوحدة العنصر الأساسي لنظام التكوين أما المسلك فيعد مسارا تكوينيا يهدف إلى تكوين الطالب وتمكينه من اكتساب مؤهلات وكفاءات ويشتمل على مجموعة منسجمة من وحدات إلزامية تشكل الجذع المشترك للمسلك ومجموعة من الوحدات الإختيارية ويتكون التكوين البيداغوجي الجديد من ثلاثة أسلاك:
سلك الإجازة في ستة فصول (ثلاث سنوات) بعد الباكالوريا.
سلك الماستر أربع فصول (سنتين) بعد الإجازة.
سلك الدكتوراه ستة فصول (ثلاثة سنوات) بعد الماستر.
كما ينفرد هذا النظام ب:
المراقبة المستمرة.
ترصيد المكتسبات، ذلك أنه عندما ينجح الطالب في وحدة ما تصبح هذه الوحدة مكسبا له ويحتفظ كيفما كانت نتائج الوحدات الأخرى.
إمكانية الجسور بين المسالك.
تطوير القدرات المنهجية واللغوية والتواصلية.
وكإضافة إليك هذا الرسم المبياني للمسالك في حقل معرفي معين:
IV - كيفية الاستفادة من خدمات الحي الجامعي (موقع مراكش):
اعلم أخي الطالب أنه في بداية كل سنة دراسية تجري إدارة الحي الجامعي قرعة للاستفادة من السكن التابع لها، هذا يحتم عليك إن كنت راغبا في الاستفادة أن تحضر في الوقت المحدد لذلك. إلا أنه في حالة ما لم يساعدك الحظ فهناك فرصة أخرى يتم الإعلان عنها في إحدى شبابيك الحي قصد دفع الملفات ونخص بالذكر الطلبة المنحدرين من الأقاليم الجنوبية.
إلى جانب ذلك فالحي الجامعي يسدي خدمات أخرى يمكن لك أن تستفيد منها وهي المطعم الجامعي وإن لم تكن قاطنا بالحي وذلك وفق الشروط التي تعلن عنها الإدارة.
وحتى لا تفوتنا الفرصة لنخبرك بالدور الذي تلعبه اللجنة الإقليمية بكل من موقع أكادير ومراكش في المجالات التالية: النقل، الترفيه، وصيانة بعض الحقوق. لذا فمن الواجب الانخراط فيها ومساندتها ماديا ومعنويا كلما دعت الضرورة إلى ذلك.
وتماشيا مع المعلومات المتوفرة لدينا حاليا نكتفي بهذا القدر على أمل اللقاء بك في عدد آخر كلما استجد جديد.
وفي النهاية نتمنى عزيز الطالب أن نكون قد عالجنا جانبا من جوانب الإشكالات التي قد تواجهك في مسيرتك الدراسية من خلال هذا الدليل المقتضب راجين من العلي القدير أن تكون إرشاداتنا هاته مصباحا منيرا لمسارك الدراسي.
لكن رغم هذا كله تبقى الرغبة والإرادة مقرونتين بالإصرار والتحدي أساس كل عمل جاد وهادف.
جمعية أسايس
للتنمية والخدمات الاجتماعية
والبحث في الآثار والتراث.
أسست جمعية اسايس للتنمية والخدمات الاجتماعية والبحث في الآثار والتراث في السادس من ماي لسنة 2006 بدوار أم حنش باشوية فم زكيد إقليم طاطا، وتهدف إلى :
- إحياء التراث المحلي.
- تنظيم فرق شابة تهتم بالفولكلور المحلي.
- الاهتمام بجانب الخدمات الاجتماعية.
- محاربة الأمية.
- إدماج المرأة في التنمية.
- الاهتمام بالأنشطة الثقافية والرياضية.
ملاحظة:
استمرار لأنشطتها الثقافية فإن الجمعية تعمل على إصدار مجلة تهتم بتراث المنطقة (فم زكيد).
الطبعة الأولى
2007
مكتبة أميمة
الداوديات - مراكش
تقديم:
من خلال تجربة متواضعة لسنوات قد خلت ومن خلال الاحتكاك بمجموعة من الطلبة، لاحظنا عدة مشاكل وعراقيل تقف في وجه الطالب بشكل عام والطالب الجديد على الخصوص.
وإيمانا منا بالأهمية التي تكتسيها عملية التوجيه في تحديد مسار الطالب ارتأينا كتابة هذا الدليل، الذي حرصنا أن يكون موجزا وواضحا، تيسيرا للاقتناء وتسهيلا للاطلاع. ويضم توجيهات أساسية للطالب قبل وبعد حصوله على شهادة الباكالوريا، وذلك لتمكينه من ولوج ميدان الشغل، والاستفادة من عدة فرص، طالما ضاعت من سابقيه، لأسباب سنتطرق لها في إحدى فقرات هذا الدليل.
I- توجيهات أساسية:
نظرا لما للتوجيه من أهمية في المسيرة الدراسية للتلميذ بشكل عام، وفي السنة النهائية من سلك الباكالوريا على الخصوص، إليك أخي التلميذ هذه الإرشادات:
1) السنة النهائية من سلك الباكالوريا:
اعلم أخي التلميذ أن هذه السنة هي تتويج لمسيرتك الدراسية فهي نقطة عبور، إما للتألق والاستمرار وإما للانهزام والاستسلام، لدى عليك أن تسعى جاهدا مستغلا أبسط الفرص للحصول على أحسن ميزة ممكنة لأن من شأن ذلك أن يفتح أمامك أبواب كثيرة، وسعيا منك لتحقيق هدفك فلا تدخر جهدا موازاة مع المثابرة والجد في البحث عن المباريات - فكما نعلم جميعا أنها تصل إلى منطقتنا متأخرة وقد لا تصل- التي يبتدئ الإعلان عنها عادة منذ بداية شهر أبريل وكمساعدة ستجد في نهاية هذا الدليل لائحة تتضمن مختلف المباريات التي تم الإعلان عنها في السنة الماضية، وتواريخ الترشيح لها مرفوقة بعنوان جمعية الجسر التي تتوفر على معلومات هامة في هذا الشأن، يمكنك مراسلتها من حين لآخر لمعرفة آخر المستجدات في هذا المجال.
2) بعد حصولك على شهادة الباكلوريا:
أيها الطالب الجديد، إن لم يساعدك الحظ في اقتحام إحدى المعاهد العليا أو ولوج ميدان الشغل، وقررت متابعة دراستك بالجامعة، فإليك هذه النصائح والمعلومات التي نراها ضرورية:
كما تعلم عزيز الطالب، أن الجامعة طالتها إصلاحات جديدة هي الأخرى، وفقا لما جاء به الميثاق الوطني للتربية والتكوين أثرت سلبا، إلى جانب البطالة المتفشية، على نظرة المجتمع إليها، وذلك لعدة أسباب يصعب التطرق إليها في هذا الدليل نظرا لتشابكها، الشيء الذي ولد لدى العديد من الطلبة، حتى قبل ولوجهم الجامعة نوعا من التشاؤم والاستسلام، وهذا من شأنه أن يؤثر سلبا على تحصيل الطالب.
ما نود أن نقوله في هذه النقطة بالذات هو أن الجامعة بالرغم من كل ذلك تبقى ذات نكهة خاصة في التحصيل لأنها تعلم الطالب الاعتماد على النفس، بعدما كان مرتبطا بالأستاذ والكتاب المدرسي، كما تكسبه تجربة في الحياة. ولدا أنصحك بأن تقتحم الجامعة بفكر نظيف مجرد من كل الإشاعات الهدامة، فمن جد وجد ومن زرع حصد.
زيادة على ذلك، فلإشاعة تنتصر من جديد فيما يخص اختيار الشعبة، حيث لاحظنا أن الكثير من الطلبة يذهبون ضحيتها، فيسجلون أنفسهم في شعبة دون أخرى ظنا منهم أن نسبة النجاح فيها أكبر من الأخرى بالرغم من كون مؤهلاتهم في هذه الشعبة ضعيفة وهذا أمر غير وارد، لأن كل الشعب تحتاج إلى بذل الجهد والوقت، ومن أجل ذلك يجب أن يكون اختيارك بناء على مؤهلاتك وكذا ميولك لهذه الشعبة أو تلك، كما ينبغي أن يكون اختيارك عن اقتناع شخصي، بعيدا كل البعد عن وصايا الأهل والأصدقاء، وهذا لا يمنعك من أن تستشيرهم وتستأنس بآرائهم.
II - شروط التسجيل:
يفتح التسجيل بالجامعات في وجه حاملي شهادات الباكالوريا، وتنظم هذه العملية خلال الأسبوع الأول من شهر شتنبر من كل سنة. أما عن الشروط فهي قد تختلف من جامعة إلى أخرى، إلا أنها لن تخرج عن هذه القائمة:
الشهادة الأصلية للاعتراف بالنجاح في سلك الباكالوريا.
الملف الصحي.
نسختان مصادق عليهما من شهادة الباكالوريا.
نسخة من عقد الازدياد مصادق عليها.
6 صور للتعريف.
6 أظرفة متنبرة تحمل العنوان الكامل للطالب.
نسخة من بطاقة التعريف الوطنية مصادق عليها.
تصريح بالشرف بالنسبة للطلبة البالغين من العمر 20 سنة فما فوق.
III - معلومات وجيزة عن نظام الوحدات:
لقد تبين لنا من خلال مسيرتنا الدراسية وتعاملنا مع إدارة الكلية مدى صعوبة هذا الإصلاح حتى على بعض الإداريين لدى اكتفينا في هذا الباب بمقتطف من مرشد الطالب من كلية الحقوق بمراكش والذي جاء في ديباجته ما يلي:
يرتكز الإصلاح البيداغوجي على هندسة جديدة لمسالكها ووحداتها وجسورها، لذا نحتكم على اختيار المسلك الذي يتناسب ومؤهلاتكم العلمية، وقد أبرزت التجربة أن التسجيل بتكوينات لا تتلاءم ورغبات الطلبة يؤدي حتما إلى ارتفاع نسبة الرسوب...
...ويعتمد الإصلاح البيداغوجي الجديد على نظام الوحدات حيث تعد الوحدة العنصر الأساسي لنظام التكوين أما المسلك فيعد مسارا تكوينيا يهدف إلى تكوين الطالب وتمكينه من اكتساب مؤهلات وكفاءات ويشتمل على مجموعة منسجمة من وحدات إلزامية تشكل الجذع المشترك للمسلك ومجموعة من الوحدات الإختيارية ويتكون التكوين البيداغوجي الجديد من ثلاثة أسلاك:
سلك الإجازة في ستة فصول (ثلاث سنوات) بعد الباكالوريا.
سلك الماستر أربع فصول (سنتين) بعد الإجازة.
سلك الدكتوراه ستة فصول (ثلاثة سنوات) بعد الماستر.
كما ينفرد هذا النظام ب:
المراقبة المستمرة.
ترصيد المكتسبات، ذلك أنه عندما ينجح الطالب في وحدة ما تصبح هذه الوحدة مكسبا له ويحتفظ كيفما كانت نتائج الوحدات الأخرى.
إمكانية الجسور بين المسالك.
تطوير القدرات المنهجية واللغوية والتواصلية.
وكإضافة إليك هذا الرسم المبياني للمسالك في حقل معرفي معين:
IV - كيفية الاستفادة من خدمات الحي الجامعي (موقع مراكش):
اعلم أخي الطالب أنه في بداية كل سنة دراسية تجري إدارة الحي الجامعي قرعة للاستفادة من السكن التابع لها، هذا يحتم عليك إن كنت راغبا في الاستفادة أن تحضر في الوقت المحدد لذلك. إلا أنه في حالة ما لم يساعدك الحظ فهناك فرصة أخرى يتم الإعلان عنها في إحدى شبابيك الحي قصد دفع الملفات ونخص بالذكر الطلبة المنحدرين من الأقاليم الجنوبية.
إلى جانب ذلك فالحي الجامعي يسدي خدمات أخرى يمكن لك أن تستفيد منها وهي المطعم الجامعي وإن لم تكن قاطنا بالحي وذلك وفق الشروط التي تعلن عنها الإدارة.
وحتى لا تفوتنا الفرصة لنخبرك بالدور الذي تلعبه اللجنة الإقليمية بكل من موقع أكادير ومراكش في المجالات التالية: النقل، الترفيه، وصيانة بعض الحقوق. لذا فمن الواجب الانخراط فيها ومساندتها ماديا ومعنويا كلما دعت الضرورة إلى ذلك.
وتماشيا مع المعلومات المتوفرة لدينا حاليا نكتفي بهذا القدر على أمل اللقاء بك في عدد آخر كلما استجد جديد.
وفي النهاية نتمنى عزيز الطالب أن نكون قد عالجنا جانبا من جوانب الإشكالات التي قد تواجهك في مسيرتك الدراسية من خلال هذا الدليل المقتضب راجين من العلي القدير أن تكون إرشاداتنا هاته مصباحا منيرا لمسارك الدراسي.
لكن رغم هذا كله تبقى الرغبة والإرادة مقرونتين بالإصرار والتحدي أساس كل عمل جاد وهادف.
جمعية أسايس
للتنمية والخدمات الاجتماعية
والبحث في الآثار والتراث.
أسست جمعية اسايس للتنمية والخدمات الاجتماعية والبحث في الآثار والتراث في السادس من ماي لسنة 2006 بدوار أم حنش باشوية فم زكيد إقليم طاطا، وتهدف إلى :
- إحياء التراث المحلي.
- تنظيم فرق شابة تهتم بالفولكلور المحلي.
- الاهتمام بجانب الخدمات الاجتماعية.
- محاربة الأمية.
- إدماج المرأة في التنمية.
- الاهتمام بالأنشطة الثقافية والرياضية.
ملاحظة:
استمرار لأنشطتها الثقافية فإن الجمعية تعمل على إصدار مجلة تهتم بتراث المنطقة (فم زكيد).
